![\"\"](\"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/escola_dos_afetos.png\")
<\/h1>\n<\/h1>\n![\"\"](\"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/porque_projecto-1-300x60.png\")
<\/h1>\nA Associa\u00e7\u00e3o Novo Olhar (resposta social \u2013 Escola dos afectos), presta um apoio especializado, que se concretiza numa interven\u00e7\u00e3o baseada numa abordagem sist\u00e9mica e intensiva. Esta interven\u00e7\u00e3o direciona-se para fam\u00edlias com crian\u00e7as e jovens em risco e tem em vista a promo\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias parentais, pessoais e sociais das fam\u00edlias, tendo em conta o desenvolvimento integral das crian\u00e7as e jovens no seio familiar.<\/span><\/span><\/p>\n Esta resposta visa a prossecu\u00e7\u00e3o dos seguintes objetivos:<\/p>\n Avaliar as din\u00e2micas de risco e prote\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias e as possibilidades de mudan\u00e7a;<\/p>\n<\/li>\n Aumentar processos de resili\u00eancia familiar (ao n\u00edvel da dimens\u00e3o das cren\u00e7as familiares, processos organizacionais, capacidade de comunica\u00e7\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o de problemas) e individual;<\/p>\n<\/li>\n Aumentar a qualidade das condi\u00e7\u00f5es sociais de vida das fam\u00edlias e\/ou a sua capacidade de as melhorarem;<\/p>\n<\/li>\n Aumentar compet\u00eancias parentais (ao n\u00edvel dos cuidados b\u00e1sicos, seguran\u00e7a afetiva, orienta\u00e7\u00e3o e estabelecimento de limites, seguran\u00e7a e estimula\u00e7\u00e3o) facilitadoras de um desenvolvimento positivo das crian\u00e7as e jovens;<\/p>\n<\/li>\n Diminuir os problemas e mau estar percebidos pelas fam\u00edlias;<\/p>\n<\/li>\n Aumentar o bem-estar integrado (f\u00edsico, psicol\u00f3gico, social) dos elementos das fam\u00edlias, em situa\u00e7\u00e3o de risco;<\/p>\n<\/li>\n Aumentar a capacidade te\u00f3rica e pr\u00e1tica da popula\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica para responder \u00e0s necessidades das fam\u00edlias com crian\u00e7as e jovens.<\/p>\n<\/li>\n Prevenir situa\u00e7\u00f5es de risco e de perigo atrav\u00e9s da promo\u00e7\u00e3o do exerc\u00edcio de uma parentalidade positiva;<\/p>\n<\/li>\n Avaliar as din\u00e2micas de risco e prote\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias e as possibilidades de mudan\u00e7a;<\/p>\n<\/li>\n Desenvolver compet\u00eancias parentais, pessoais e sociais que permitam a melhoria do desempenho da fun\u00e7\u00e3o parental;<\/p>\n<\/li>\n Capacitar as fam\u00edlias promovendo e refor\u00e7ando din\u00e2micas relacionais de qualidade e rotinas quotidianas;<\/p>\n<\/li>\n Potenciar a melhoria das intera\u00e7\u00f5es familiares;<\/p>\n<\/li>\n Atenuar a influ\u00eancia de fatores de risco nas fam\u00edlias, prevenindo situa\u00e7\u00f5es de separa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as e jovens do seu meio natural de vida;<\/p>\n<\/li>\n Aumentar a capacidade de resili\u00eancia familiar e individual;<\/p>\n<\/li>\n Favorecer a reintegra\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a ou do jovem em meio familiar;<\/p>\n<\/li>\n Refor\u00e7ar a qualidade das rela\u00e7\u00f5es da fam\u00edlia com a comunidade, bem como identificar recursos e respetivas formas de acesso.<\/p>\n<\/li>\n Criar um PEF que visa: a manuten\u00e7\u00e3o ou o restabelecimento dos v\u00ednculos familiares nos casos de interrup\u00e7\u00e3o ou perturba\u00e7\u00e3o grave da conviv\u00eancia familiar designadamente em situa\u00e7\u00e3o de conflito parental e de separa\u00e7\u00e3o conjugal. O ponto de encontro familiar constitui-se como um espa\u00e7o neutro e id\u00f3neo que visa a manuten\u00e7\u00e3o ou o restabelecimento dos v\u00ednculos familiares nos casos de interrup\u00e7\u00e3o ou perturba\u00e7\u00e3o grave da conviv\u00eancia familiar, designadamente em situa\u00e7\u00e3o de conflito parental e de separa\u00e7\u00e3o conjugal, mediante uma atua\u00e7\u00e3o que: 1. Proporcione encontros familiares em condi\u00e7\u00f5es adequadas de seguran\u00e7a e bem estar para as crian\u00e7as ou jovens, designadamente no que respeita ao regime do exerc\u00edcio das responsabilidades parentais em situa\u00e7\u00f5es de div\u00f3rcio ou separa\u00e7\u00e3o de pessoas; 2. Promova e facilite um clima de consenso e responsabilidade, atrav\u00e9s de um trabalho psicopedag\u00f3gico e social, conducente a uma m\u00ednima interven\u00e7\u00e3o judicial.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n O Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental assentar\u00e1 a sua interven\u00e7\u00e3o no acompanhamento de fam\u00edlias em situa\u00e7\u00e3o de risco psicossocial, de acordo com o definido no art. 4\u00ba da Portaria 139\/2013 de 2 de Abril, objetivando a preven\u00e7\u00e3o da retirada da crian\u00e7a ou do jovem do seu meio natural de vida \u2013 Preserva\u00e7\u00e3o Familiar. \u200b<\/span><\/p>\n Encaminhadas pela Comiss\u00e3o de Prote\u00e7\u00e3o de Crian\u00e7as e Jovens da Figueira da Foz ou pelo N\u00facleo de Inf\u00e2ncia e Juventude do Centro Distrital de Seguran\u00e7a Social de Coimbra;<\/p>\n<\/li>\n Que se encontrem em condi\u00e7\u00e3o de aus\u00eancia\/insufici\u00eancia de rendimentos;<\/p>\n<\/li>\n Encaminhadas por outra Institui\u00e7\u00e3o\/Entidade e que aceitem o acompanhamento proporcionado pelo CAFAP.<\/p>\n<\/li>\n Que requeiram acompanhamento junto do CAFAP.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Para a concretiza\u00e7\u00e3o do objetivo definido ser\u00e3o implementadas diferentes fases de interven\u00e7\u00e3o:<\/p>\n Avalia\u00e7\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o familiar;<\/p>\n<\/li>\n Elabora\u00e7\u00e3o do Plano Integrado de Apoio Familiar;<\/p>\n<\/li>\n Desenvolvimento e acompanhamento do PIAF;<\/p>\n<\/li>\n Termo da Interven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n O CAFAP desenvolver\u00e1 a\u00e7\u00f5es diferenciadas em fun\u00e7\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o e das caracter\u00edsticas das fam\u00edlias em acompanhamento, refor\u00e7ando e fortalecendo o seu envolvimento nas redes de suporte social. As a\u00e7\u00f5es desenvolvidas s\u00e3o focalizadas na fam\u00edlia, no \u00e2mbito de projetos de promo\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias parentais e familiares ou de suporte social, que podem concretizar -se, fundamentalmente, mediante:<\/p>\n A\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o parental;<\/p>\n<\/li>\n Apoio psicopedag\u00f3gico e social.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n As a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o parental podem desenvolver-se atrav\u00e9s de interven\u00e7\u00f5es individuais ou grupais e podem ocorrer em espa\u00e7o Institucional ou domicili\u00e1rio, de acordo com as caracter\u00edsticas da fam\u00edlia e com os objetivos definidos no Plano Integrado de Apoio Familiar, adiante designado por PIAF.<\/p>\n \u00a0 \u00a0 PRESERVA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n \u2022 \u00a0 C\u00e2mara Municipal Da Figueira da Foz REUNIFICA\u00c7\u00c3O FAMILIAR<\/strong><\/p>\n \u2022 \u00a0 \u00a0C\u00e2mara Municipal Da Figueira da Foz \u00a0 \u00a0\u00a0PONTO DE ENCONTRO FAMILIAR<\/strong><\/p>\n \u2022 \u00a0 \u00a0C\u00e2mara Municipal Da Figueira da Foz Proposta de adequa\u00e7\u00e3o dos Recursos Humanos afetos ao Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental:<\/p>\n Psic\u00f3logo\/ Diretor T\u00e9cnico<\/p>\n<\/li>\n Assistente Social<\/p>\n<\/li>\n Educador Social<\/p>\n<\/li>\n Administrativo<\/p>\n<\/li>\n Mediador<\/p>\n<\/li>\n Auxiliar de Servi\u00e7os Gerais<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n \u200b<\/span><\/p>\n O Psic\u00f3logo, que acumular\u00e1 fun\u00e7\u00f5es de Diretor T\u00e9cnico, tratar\u00e1 de todas as quest\u00f5es inerentes ao funcionamento do Equipamento, gest\u00e3o e supervis\u00e3o da Equipa T\u00e9cnica, articula\u00e7\u00e3o intra e interinstitucional, articula\u00e7\u00e3o com a Contabilidade da Institui\u00e7\u00e3o, dinamiza\u00e7\u00e3o das reuni\u00f5es de equipa e de outras reuni\u00f5es de trabalho. Dada a forma\u00e7\u00e3o na \u00e1rea das Ci\u00eancias Sociais e Humanas, proceder\u00e1 tamb\u00e9m ao acompanhamento de casos e colaborar\u00e1 na interven\u00e7\u00e3o e na prossecu\u00e7\u00e3o das normais atividades do CAFAP. Enquanto Psic\u00f3logo, sempre em articula\u00e7\u00e3o com a restante Equipa, est\u00e1 mais vocacionado para o acompanhamento psicossocial, capacita\u00e7\u00e3o pessoal e social, orienta\u00e7\u00e3o escolar e profissional, treinos de compet\u00eancias pessoais, sociais, relacionais e parentais, a\u00e7\u00f5es de informa\u00e7\u00e3o e sensibiliza\u00e7\u00e3o. Participa ativamente em todo o processo de interven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/li>\n O T\u00e9cnico Superior de Servi\u00e7o Social est\u00e1 respons\u00e1vel pela interven\u00e7\u00e3o social com as crian\u00e7as e jovens e respetivas fam\u00edlias com vista ao pleno funcionamento do agregado familiar e \u00e0 autonomiza\u00e7\u00e3o dos Clientes\/Utentes. Participa ativamente em todo o processo de interven\u00e7\u00e3o, estando envolvido nos 3 eixos de interven\u00e7\u00e3o que norteiam todo o trabalho – avalia\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o familiar integrada; interven\u00e7\u00e3o psico-educativa; avalia\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria.<\/p>\n<\/li>\n O Educador Social com experi\u00eancia em Interven\u00e7\u00e3o com Fam\u00edlias Multiproblem\u00e1ticas tem sob a sua responsabilidade o desenvolvimento das atividades l\u00fadico-pedag\u00f3gicas, dos treinos de compet\u00eancias, das a\u00e7\u00f5es de informa\u00e7\u00e3o e sensibiliza\u00e7\u00e3o, o apoio \u00e0s atividades escolares (apoio na realiza\u00e7\u00e3o dos trabalhos de casa, estudo acompanhado), sess\u00f5es de inform\u00e1tica, entre outras. Participa ativamente na prossecu\u00e7\u00e3o do Plano de Interven\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, jovens e respetivas fam\u00edlias adequando as atividades \u00e0s reais necessidades dos Clientes\/Utentes.<\/p>\n<\/li>\n O Mediador familiar ser\u00e1 respons\u00e1vel pela dinamiza\u00e7\u00e3o de sess\u00f5es de media\u00e7\u00e3o familiar em articula\u00e7\u00e3o com a restante equipa e entidades parceiras.<\/p>\n<\/li>\n O Administrativo trata de todas as quest\u00f5es relacionadas com o expediente administrativo, correio interno e externo, convocat\u00f3rias, comunica\u00e7\u00f5es, gest\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o do site atrav\u00e9s da atualiza\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados do CAFAP, entre outras tarefas, nomeadamente a prepara\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es para a Contabilidade e as quest\u00f5es de pessoal.<\/p>\n<\/li>\n O Auxiliar de Servi\u00e7os Gerais procede \u00e0 limpeza e manuten\u00e7\u00e3o do Espa\u00e7o.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n \u200b<\/span><\/p>\n \u2022 \u00a0 \u00a0\u00a0Sala de reuni\u00f5es\/multiusos<\/strong> \u2022 \u00a0 \u00a0Gabinete de psicologia<\/strong> \u2022 \u00a0 \u00a0Gabinete de terapia\/media\u00e7\u00e3o familiar<\/strong> \u2022 \u00a0 \u00a0Espa\u00e7o de Conv\u00edvio Familiar<\/strong> \u2022 \u00a0 \u00a0WC \/ Balne\u00e1rios<\/strong> A Associa\u00e7\u00e3o Novo Olhar (resposta social \u2013 Escola dos afectos), presta um apoio especializado, que se concretiza numa interven\u00e7\u00e3o baseada numa abordagem sist\u00e9mica e intensiva. Esta interven\u00e7\u00e3o direciona-se para fam\u00edlias [ … ]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-163","page","type-page","status-publish","hentry","list-style-post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/163","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=163"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":665,"href":"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/163\/revisions\/665"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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<\/p>\n
\nNo \u00e2mbito da interven\u00e7\u00e3o, ser\u00e1 dada prioridade de acompanhamento \u00e0s fam\u00edlias com crian\u00e7as e jovens em situa\u00e7\u00e3o de risco psicossocial, em situa\u00e7\u00e3o de conflito e \/ ou rutura familiar:<\/p>\n\n
\n
\n
![\"\"](\"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/entidades_parceiras_eixos.png\")
<\/p>\n
\n\u2022 \u00a0 CPCJ da Figueira da Foz
\n\u2022 \u00a0 Centro Distrital de Seguran\u00e7a Social de Coimbra
\n\u2022\u00a0 \u00a0Agrupamentos de Escolas
\n\u2022 \u00a0 Hospital Pedi\u00e1trico de Coimbra
\n\u2022 \u00a0 Juntas de Freguesia da \u00e1rea geogr\u00e1fica de interven\u00e7\u00e3o
\n\u2022 \u00a0 Entidades de primeira linha com as quais a institui\u00e7\u00e3o mantem um trabalho de parceria.<\/p>\n
\n\u2022 \u00a0 \u00a0CPCJ da Figueira da Foz
\n\u2022 \u00a0 \u00a0Centro Distrital de Seguran\u00e7a Social de Coimbra
\n\u2022 \u00a0 \u00a0EMAT
\n\u2022 \u00a0 \u00a0Tribunal de Fam\u00edlia e Menores da Figueira da Foz<\/p>\n
\n\u2022 \u00a0 \u00a0CPCJ da Figueira da Foz
\n\u2022 \u00a0 \u00a0Centro Distrital de Seguran\u00e7a Social de Coimbra
\n\u2022 \u00a0 \u00a0Tribunal de Fam\u00edlia e Menores da Figueira da Foz<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/recursos_humanos-1-300x65.png\")
<\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/descricaodasfuncoes-300x57.png\")
<\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/novolhar.pt\/site\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/espaco_necessario.png\")
<\/p>\n
\nA sala de reuni\u00f5es permite receber qualquer pessoa num ambiente reservado. Espa\u00e7o tamb\u00e9m destinada \u00e0 equipa t\u00e9cnica do projeto, na discuss\u00e3o e acompanhamento de casos, implementa\u00e7\u00e3o de modelos e estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o, din\u00e2micas, reuni\u00f5es com as entidades parceiras e outros agentes comunit\u00e1rios. O seu posicionamento estrat\u00e9gico, distante do Espa\u00e7o de Conv\u00edvio Familiar, permite ultrapassar quest\u00f5es de conflitualidade exacerbada ou cumprir indica\u00e7\u00f5es de proibi\u00e7\u00e3o de contacto entre progenitores e\/ou outros familiares.<\/p>\n
\nEspa\u00e7o sobriamente decorado, composto por uma secret\u00e1ria tr\u00eas cadeiras, dois sof\u00e1s e restante\u00a0setting\u00a0terap\u00eautico vocacionado para o acompanhamento cl\u00ednico. Neste espa\u00e7o realizam-se as sess\u00f5es de aconselhamento parental e acompanhamento psicoterap\u00eautico, estando apto para acolher todas as situa\u00e7\u00f5es de diagn\u00f3stico e avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\nComposto por uma mesa redonda e cadeiras confort\u00e1veis a utilizar pelos membros da fam\u00edlia e t\u00e9cnicos nas sess\u00f5es de terapia\/media\u00e7\u00e3o familiar, assim como mesa retangular para as situa\u00e7\u00f5es de face-a-face. Este espa\u00e7o pretende facilitar e promover um clima de consenso e responsabilidade. A presen\u00e7a de um espelho unidirecional permite \u00e0 equipa t\u00e9cnica observar a fam\u00edlia e a sua rela\u00e7\u00e3o \/ din\u00e2mica no Espa\u00e7o de Conv\u00edvio Familiar, sem que esta se sinta invadida ou vigiada.<\/p>\n
\n\u00c9 um espa\u00e7o que devido \u00e0s suas caracter\u00edsticas, p\u00e9 direito duplo de ampla dimens\u00e3o e luminosidade, se torna vers\u00e1til e acolhedor. Disp\u00f5e de cadeiras confort\u00e1veis, mesas de atividades, livros brinquedos, etc, e proporciona encontros familiares em condi\u00e7\u00f5es adequadas de seguran\u00e7a e bem-estar, designadamente no que respeita \u00e0s modalidades de Reunifica\u00e7\u00e3o e Ponto de Encontro Familiar, assim como na realiza\u00e7\u00e3o de din\u00e2micas de grupos e outras interven\u00e7\u00f5es de cariz comunit\u00e1rio. O espelho unidirecional \u00e9 forrado com uma pel\u00edcula que permite que, de uma sala cont\u00edgua (gabinete de terapia familiar), todo o espa\u00e7o possa ser observado sem que tal seja percet\u00edvel \u00e0s fam\u00edlias benefici\u00e1rias da resposta.<\/p>\n
\nEquipado com sanita, bid\u00e9 e dois lavat\u00f3rios, este espa\u00e7o disp\u00f5e tamb\u00e9m de chuveiros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"